弘前学院聖愛高校が敗退…敗因は？原田一範監督の采配に賛否の声も

みなさんこんにちは！

管理人のナリアです。

2025年8月9日、第107回全国高校野球選手権大会（夏の甲子園）で、青森県代表の弘前学院聖愛高校（ひろさきがくいん せいあい）が福岡県代表の西日本短大付高校に3－4で敗退しました。

延長10回タイブレークにもつれ込む接戦で、両校の全力プレーが光った一戦でした。

試合は4回に動き、先制を許した弘前学院聖愛高校でしたが、その裏にすぐ逆転。

しかし終盤に同点に追いつかれ、最後は延長で勝ち越しを許すという紙一重の敗退でした。

多くのファンが気にしているのは、やはり敗因です。

「なぜ敗退してしまったのか？」という問いに加え、原田一範監督の采配にも注目が集まっています。

長年チームを率いてきた名将の判断に、賛否両論の声が寄せられているのです。

さらに、今回の試合を振り返ると、弘前学院聖愛高校の特徴的な戦い方や、原田一範監督の指導スタイルが垣間見えます。

敗因を分析することで、来年以降の戦いに生かせるヒントも見えてくるかもしれません。

まず、読者のみなさんが抱いている疑問を整理すると、こんな感じではないでしょうか？

• 弘前学院聖愛高校の試合展開と敗退の詳細は？
• 敗因として何が挙げられるのか？
• 原田一範監督のプロフィールや経歴は？
• 今回の采配への評価や反応は？

この記事では、これらの疑問に答える形で情報を整理していきます。

プレー内容・戦況・監督コメントを基に冷静に整理していきたいと思います。

弘前学院聖愛高校が敗退…試合の流れをおさらい

2025年8月9日、第107回全国高校野球選手権大会で弘前学院聖愛高校は福岡県代表の西日本短大付と対戦。

試合は延長10回タイブレークまでもつれる接戦でした。

弘前学院聖愛🎺
りんご娘「だびょん」 ✨

素敵な応援曲ですね😊#第107回全国高等学校野球選手権大会 #高校野球 pic.twitter.com/ncOiL3rStE

— セナ (@senna0726) August 8, 2025

4回表：先制2ランを許す

試合が動いたのは4回表。

2死一塁から西日本短大付の打者にレフトスタンドへの2ランホームランを浴び、0−2と先制されました。

4回裏：すぐに逆転、3−2に

その裏、弘前学院聖愛高校は2死二、三塁のチャンスで適時打を放ち2点を返すと、続く打者のヒットでさらに1点を追加。

一気に3−2と逆転し、スタンドは大きく沸きました。

7回表：同点に追いつかれる

7回表、相手の連打と犠牲フライで3−3の同点に。

以降は両チームの投手陣が踏ん張り、終盤は得点が動かないまま試合は延長戦に突入しました。

延長10回：タイブレークで決着

延長10回表、無死一、二塁から送りバントと犠牲フライで1点を奪われ、これが決勝点に。

弘前学院聖愛高校はその裏、得点を奪えず3−4で敗退となりました。

敗因は何だったのか？試合展開から分析

今回の弘前学院聖愛高校の敗退は、試合内容を見るといくつかの要因が考えられます。

得点経過やプレーの流れを踏まえ、事実に基づいて整理します。

中盤以降の追加点不足

4回裏に逆転したものの、5回以降は相手投手陣の継投に苦しみ、得点機を作りながらもあと一本が出ませんでした。

特に終盤は走者を出してもバントや進塁打で確実に送る場面が少なく、結果的に流れを呼び戻せなかった印象です。

7回表の同点劇

守備面では、7回表に連打と犠牲フライで同点に追いつかれた場面が大きなポイントでした。

この回は打者への攻め方が慎重になりすぎたという指摘もあり、強気な配球を維持できなかったことが痛手となりました。

タイブレークでの失点

延長10回表、無死一、二塁からの送りバントと犠牲フライで決勝点を許しました。

タイブレーク特有の守備シフトや投球選択については、原田一範監督の采配に賛否が分かれるところです。

攻撃ではその裏、ランナーを返せず試合終了となりました。

原田一範監督のプロフィールと指導スタイル

弘前学院聖愛高校を長年率いてきた原田一範監督は、2025年で就任26年目を迎えたベテラン指導者です。

独自の指導方針とチーム作りで、青森県内でも屈指の名将として知られています。

プロフィール

名前	原田 一範（はらだ かずのり）
生年月日	1969年生まれ（55歳）
出身地	青森県
出身校	東奥義塾高校 → 青森大学
職業	高校野球指導者（弘前学院聖愛高校 監督）
監督就任	1999年
甲子園出場	夏6回、春1回（2025年夏含む）

指導スタイル

特徴	「ノーサイン野球」を掲げ、選手の自主性を尊重。 打撃では積極性を重視し、守備では連携と判断力の養成に力を入れる。
モットー	「考える野球」で試合を動かす力を育てること。
選手起用	調子や相性を見極めた柔軟な起用が特徴。複数投手制を効果的に活用。
評価	県内外での育成実績が高く評価される一方、勝負どころの采配には賛否の声も。

采配への評価は？賛否の声を整理

今回の弘前学院聖愛高校の敗退では、原田一範監督の采配に関しても注目が集まりました。

評価する声

試合全体を通じて積極的な打撃姿勢を貫き、4回裏に逆転に成功した場面は選手の自主性を生かした采配と評価されています。

また、複数投手を使い分けた継投策も「最後まで試合をもつれさせた要因」として肯定的に受け止められています。

疑問視する声

一方で、7回表の同点劇では「もっと早めの投手交代があってもよかったのでは」という指摘があり、延長10回タイブレークでの守備シフトや投球配分についても賛否が分かれました。

また、終盤の得点機での攻撃選択について「送りバントを選ばなかったのはリスクが大きかった」との声も見られます。

SNSの声（要約）

• 「逆転劇は監督の方針が生きた場面だった」
• 「終盤の継投や攻撃はもう少し変化をつけてもよかった」
• 「自主性を重視する采配は高校野球らしくて好き」
• 「タイブレークの守備配置は賛否ありそう」

【まとめ】弘前学院聖愛高校の敗退と今後への期待

今回の記事では、弘前学院聖愛高校が2025年夏の甲子園で西日本短大付高校に3−4で敗退した試合について、展開・敗因・原田一範監督のプロフィールや采配の評価を事実ベースで整理しました。